上学前班不必“随大流” 2014-07-01 14:40 作者:qinzichen 来源:新浪育儿 已有1509人阅读 导读:   一些小学老师认为,上过学前班和直接从幼儿园进入小学的孩子相比,在刚入学时可能有一点差异,但两个月后这种差异就没有了。主要表现在学拼音的时 候,上过学前班的孩子对拼音有一定的了解,拼读的能力稍强一些 ..
   一些小学老师认为,上过学前班和直接从幼儿园进入小学的孩子相比,在刚入学时可能有一点差异,但两个月后这种差异就没有了。主要表现在学拼音的时 候,上过学前班的孩子对拼音有一定的了解,拼读的能力稍强一些。其他像数学、体育和音乐方面没什么区别,而一些上过学前班的孩子正式上课时反而不专心,形成不良的学习习惯,改起来比较难。所以,家长们没必要在意学前班里学的那点“知识”。

  现在,所有的幼儿园都把“小幼衔接”当成最主要的教育内容,对孩子们的学习习惯进行调整,对入学前应该掌握的知识进行储备。所以,在规范的幼儿园里学习的孩子大可不必去上学前班。


  天津的教育专家认为,四种孩子应该去学前班。一是没有进过幼儿园,长期在家中生活的孩子,为了培养学习习惯和一些知识应该考虑上半年或一年的学 前班。二是幼儿园的学前教育不规范的孩子,幼儿园没有给孩子进行应有的学前知识和能力储备,与家长的沟通不够,孩子不能得到良好学前教育的。三是孩子的自 制力比较差,缺乏时间观念,在家庭中没有科学作息时间的。四是在幼儿园经常缺勤,没有连续并正规地参加幼儿园学习生活的孩子。


  对于众多的家长来说,不要急着把孩子从幼儿园转到学前班,更需要做的就是配合幼儿园做好孩子入学准备。父母应在家庭中创造良好的环境和气氛,帮 助孩子培养好的学习习惯,安排好作息时间,也帮助孩子树立自觉学习的习惯。有条件的家长可以带孩子到小学进行参观,了解学校的生活和学习环境。
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